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厦门代孕:9种宝宝常见的社会行为
来源:http://www.wkcaw.cn  日期:2019-03-02
  代孕宝宝在成长过程中,逐渐出现怕生、爱模仿、逆反、喜欢和大人作对等种种日常行为,常让父母困惑和措手不及:   好网网友壹壹妈咪:代孕宝宝开始不听话了   3月份时就送代孕宝宝入园,虽然学到了很多本领,老师也说她很听话,可是回到家里却是相反的情况。要大小便时已经会叫了,也会自己去坐便盆,可这一阵子尿尿时却不愿意叫人,而是站着拉;更坏的,她居然学会躺在沙发上,把脚架在登子上拉。大人说她也不听,要不就是嘻皮笑脸,要不就是大哭……   好网网友萱代孕宝宝妈咪:她总说“这是我的”   她两岁以后,最常说的就是:这是我的!不单单是跟其他小朋友说,连跟她最亲爱的代孕妈妈我也这样强调着说!   比如,我有的时候会称我自己的代孕妈妈——萱外婆为外婆。然后我说“让我外婆怎样怎样怎样……”但凡这个时候,萱宝准跟我急,必定说的是:这是我外婆!如果我跟略微一强,小家伙马上会顿足会急:是我外婆!是我外婆!不是你外婆!   她很认真的,不是矫情……   在代孕宝宝反常行为背后都有心理上的原因,下面9种常见社会行为,代孕妈妈不妨对号入座看一看究竟是哪种心理在“作祟”。   害羞行为   认生是每个代孕宝宝都会经历的发展阶段,有些长大后自然会减低,有的则会持续一生,这与代孕宝宝个人的气质有关。有些活泼外向,有些则容易害羞,这是很自然的现象。   处理方式:   代孕宝宝害羞,是自我意识萌芽的表现,不必急于矫正。但如果害羞过头,父母就要找出问题所在,并积极解决。一般来说,造成代孕宝宝害羞的原因有两种,其一是自身因素;其二是家庭因素。   自身因素可能与代孕孩子身材过胖、过瘦、身体有缺陷,或是觉得自己长得不好看有关。家庭因素可能是父母要求过高或过度保护,例如,父母如果万事要求完美,可能使代孕孩子因经常担心事情做不好而挨骂,产生胆怯或害羞的情绪;而过度保护会使代孕孩子难以克服陌生、焦虑,害怕与人接触,长久下去可能会使代孕孩子产生自卑的性格,有碍其发展。   若代孕宝宝有过度害羞的毛病,父母所扮演的角色就很重要。专家建议,此时父母应多鼓励代孕孩子与人接触,并多让代孕孩子有表现的机会,以赞美、鼓励来代替责骂,让代孕宝宝觉得自己是被接纳的、被喜爱的,让代孕宝宝在充满安全感的环境下,建立自我价值。   模仿行为   模仿是人社会行为的重要部分,与学习问题、解决能力有极大的关联,也是检查婴幼儿心智成长的重要依据。婴儿到三四个月时才会模仿,如模仿代孕妈妈的各种动作等,期待与代孕妈妈建立关系。   代孕孩子3岁左右,就会开始展开模仿游戏,疯狂的模仿周围的人,并显得乐在其中。常见有由模仿父母举止行为,以此来了解成人的世界或表达自己的感受。   处理方式:   虽然早期的婴儿模仿只是一种反射驱使行为,不是真正的模仿。但父母还是可以多与代孕孩子互动,如张嘴、吐舌等,可提供代孕宝宝感兴趣的刺激,有助于开启代孕宝宝头脑的新连届。为日后的发展奠定基础。   竞争行为   处于婴儿时期的代孕宝宝,并不真的具有攻击或竞争的意图,其注意力的焦点多半为玩具。代孕宝宝经常会去抢别的代孕孩子手上的玩具,有趣的是当玩具到手后,他可能马上就扔掉不要了,转而再去抢别人手上的另一个玩具。   等到幼儿时期,代孕宝宝就会有明显的竞争意图,在言语上或游戏时,会想超越其他人,如果仔细听小孩的对话,常会听到甲代孕宝宝炫耀说:“我有玩具枪,你没有。”乙代孕宝宝想都没想就回答说:“我也有,昨天代孕妈妈才给我厦门代孕:9种宝宝常见的社会行为买的,比你的新,而且更棒。”事实上,乙代孕宝宝的代孕妈妈可能跟本就没有买玩具,但代孕宝宝会为了与他人比较、竞争而撒谎。   处理方法:   专家认为,幼儿时期的代孕宝宝有这种举动是很正常的行为。当幼儿期的代孕宝宝为了强过他人而撒谎时,父母不要断然的认定代孕孩子撒谎的坏习惯,应先弄清楚代孕孩子为什么说谎,再来判定。面对代孕孩子的竞争行为,父母的态度很重要,若鼓励良性竞争,可以促进幼儿形成自尊及成就动机,但反过来说,若经常教导代孕孩子一定要考100分、争第一,反而会使幼儿流于恶性竞争的不良习惯中,不得不小心。   反抗行为   有的代孕孩子在幼儿期会开始变得叛逆,经常将“不要”挂在嘴边,这时候,父母不必忧虑,先了解代孕宝宝为什么会反抗,从代孕宝宝第18个月起,就开始有反抗意识,此时代孕宝宝对自我有了认识,知道自己与其他人不一样,表现出来的就是常说“不要”。   人生的第一次反抗期,大约是在2岁左右出现。幼儿会开始和爸妈作对,代孕妈妈叫他不要做某一件事,他偏偏就要去做,而且任何事情都想自己动手处理,却又经常把事情搞砸,让代孕妈厦门代孕:9种宝宝常见的社会行为妈很头痛,不知如何是好。6岁左右的代孕孩子,虽然颇具独立性,但自尊心强,不愿受批评,有强烈的反抗性,容易与人发生矛盾。   处理方法:   面对代孕宝宝的反抗行为,父母不必担心代孕宝宝会成为“叛逆小子”。据研究显示,如果婴幼儿时期没有过反抗行为的代孕孩子,可能会成为意志力薄弱的小孩,所以代孕孩子出现反抗行为,其实是件好事。但要注意,也不要一味地放纵代孕宝宝,否则会将事情搞得更糟。   正确的处理方式应为:有技巧地转移代孕孩子的注意力。首先父母先深呼吸,做和代孕宝宝长期抗战的心理准备;接着经常使用赞美的方式来鼓励代孕孩子,例如,夸赞代孕宝宝:“你会自己收玩具,好棒啊!可不可以再帮代孕妈妈一个忙呢?”最后要提醒,千万不要用打骂的方式,因为若用威胁、打骂来解决的话,可能会引起代孕孩子更强烈的反抗。   利社会行为   人类的天性中就含有利社会行为。从出生开始,人类就不断的发展利社会行为,唯有通过互助合作,种族才得以存活。代孕宝宝从出生到6个月就开始展现此项行为的特质,例如心情好时对大人微笑,情绪不佳时则哭闹。此外,代孕宝宝也会主动参加社会游戏,喜欢和代孕妈妈玩躲猫猫等,待成长至6-12个月时,代孕宝宝开始在游戏中扮演主动的角色,并开始学着与他人分享,也学会对熟悉的人表达自己的情感。   到1-2岁,代孕宝宝开始服从大人简单的要求,对游戏的规则有初浅的认识,并开始懂得安慰人,主动帮代孕妈妈;2-3岁的代孕宝宝的反应更加明显了,代孕孩子知道应该要帮助人,也愿意表达乐于助人的意愿。婴幼儿的利身会行为表现还有同情和怜悯等:   到医院的育婴室走一趟,会发现一个奇特的现象,只要其中一个代孕宝宝哭了,其他的代孕宝宝也会哇哇的哭起来,这就是代孕宝宝的伴哭现象,但这只是一种听觉刺激反应,不是真的有所反应。   要到18个月左右,代孕宝宝才能大略体会其他人的感受,并安慰人,如见到家人因伤心而哭泣,小代孕宝宝摇摇晃晃的走去给对方一个拥抱,不过,并不是每个代孕宝宝见到别人悲伤时,都会有相同的反应,其中仍存有个别的差异性,如有些代孕宝宝会认为别人伤心的情绪可能影响自己,所以反而会伸手打正在哭的人,以此解除自己不愉快的感觉。   幼儿时期的代孕宝宝对他人的悲伤已经能采取有效的行动,例如,如果有其他的代孕孩子伤心哭泣,代孕宝宝可能会走去拍拍他,或想些好玩的点子,企图安慰他、帮助他度过伤心的时刻。   处理方法:   怎么培养代孕宝宝的同情心,父母是关键。当婴幼儿出现伤害他人的行为时,若代孕妈妈以惩罚的方式来处理,代孕宝宝可能会比较缺少同情心。   相反的,如果代孕妈妈以说理的方式代替处罚,劝导代孕孩子给予受害者帮助,代孕孩子会比较有同情心。所以当代孕孩子再有不当的行为时,先别急着处罚,试着用温和说理的方式来处理。   分享与合作   如果以为代孕孩子什么都不懂,就太小看他们了。当不会说话的婴儿试图用手指东西与你沟通时,就是分享的开始。很奇妙吧!幼儿时期的分享,则需视代孕孩子的经验不同,而有所差别。举例来说,如果其他的代孕宝宝曾和他分享玩具,日后他也会和其他代孕孩子分享自己的玩具,反之则不会。此时,代孕宝宝也会利用和同类玩耍的机会,来学习合作的行为。   处理方法:   不要将代孕孩子整天关在家里,多带他出去和其他小玩。给代孕孩子多一些和同伴交流的机会,只要能提供适当的环境,让代孕孩子经常有机会与他人相处,代孕孩子就能学到如何与人相处合作。   攻击行为   婴儿时期的攻击行为多没有敌意,例如当代孕宝宝动手抢别人手上的物品时,注意力多在物品上,而非人的身上,其目的是在夺取物品,而不是真的想伤害人。所以时常会出现打人或力度稍重。到了幼儿期,虽然较少有攻击身体的情况,但敌意却增加不少,代孕宝宝会开始有嘲笑他人的行为,特别是3-5岁时,经常会为了抢玩具,而有意图的伤害同伴。   处理方法:   代孕宝宝经常动手打人,或是喜欢用不雅的话语辱骂同伴,怎么办?其实幼儿的攻击行为会随着年龄增长,社会互动增多、自我控制增强而改善,所以不用太过紧张,不过,如果你对代孕宝宝的行为感到难以控制时,不要随便扔一个玩具让代孕宝宝宣泄,否则会适得其反,反而让代孕宝宝认为生气时打人是被允许的,   A.不相容反应技术:   如果代孕宝宝的攻击性行为只是为了吸引长辈的注意,该不该制止呢?阻止了怕代孕孩子变本加厉;不理会又怕代孕孩子以为打人是被许可的行为,究竟该如何是好?此时不妨采取不相容反应技术法,除非代孕孩子有严重的攻击行为出现,否则不应加以干涉;另一方面则对与人分享的幼儿加以奖励。   B.使用暂时隔离法:   用暂时隔离法来对付代孕宝宝的攻击性行为也十分有效,做起来也不太困难。当代孕宝宝再次出现攻击行为时,就立即制止他的活动,将代孕孩子“隔离”到一个安全的地方,同时不可开口说话,旁人也不要与他交谈,约维持5分钟左右,,即可收到不错的成效,但要注意。不宜将幼儿关在密闭或黑暗的空间内,以免产生反效果。   C.打造不具攻击性的环境:   这个方法的原理很简单,就是提供足够的玩具及宽广的活动空间,避免代孕孩子因碰撞或抢夺玩具产生攻击性事件,还有最重要的一点,不要给代孕宝宝具有攻击性的玩具。   性别角色发展行为   幼儿时期的女孩常有一个疑问,为什么哥哥可以站着尿尿,我却不行?由此可以得知,代孕孩子对于自己的性别角色并不十分清楚,那什么又是性别角色?在社会公认男性或女性应有的行为中,如女性应温柔文静,若男生有此特质,大家可能会嘲笑他娘娘腔,使他社会适应有困难。   而代孕宝宝怎么认定自己是男是女,就与性别概念发展有很大关系,3岁左右的幼儿对自己的性别并无太多的认知,若问一个两岁的男生,你是男孩还是女孩?他可能一会回答男孩,过一会又变成女孩。到了4岁左右,代孕孩子可能会知道自己的性别,但不知道不能改变,所以问一个4岁的女孩,你长大要当男孩还是女孩,她可能会答说男孩。再大些到了5岁,代孕孩子会根据头发的长度来判定男女,如果看到长发的男孩,会觉得“他”是女孩。   处理方法:   1-3岁是代孕孩子性别概念发展的关键期,所以父母应教导代孕孩子,男孩与女孩性别角色上的差异,否则日后要调整就很不容易了,后果会很严重。有这样一个真实的案例,曾经有一个可爱的男孩,但因代孕妈妈喜欢女孩,所以从小就将他打扮得像女代孕孩子一样,长大后,代孕孩子真的在言行举止方面有女代孕孩子的倾向,造成他日后发展的障碍。   因为社会对不男不女的现象,接受度尚不高,所以建议父母要摒弃重男轻女的观念,给代孕孩子具性别尊重的两性教育,如让代孕孩子轮流做家务,不要对女孩过度保护,或让男孩做不必要的冒险等,才是最恰当的方式。   角色取替行为   当代孕孩子踏入幼儿园时,开始了有别于家庭的环境,就需要有“我”与别人不同,有不同的心情、能力及想法,也就是代孕孩子必须脱离自我中心的想法,了解他人的想法与自己有所不同。想和他人做朋友就得站在对方的立场,帮助他建立良好的人际技能。   处理方法:   当代孕宝宝遇到人际挫折时,是最好的教育机会,专家建议父母,此时可以用关心的口吻询问代孕孩子:“你觉得他为什么生气?”如此一来可以刺激代孕孩子去考虑对方的立场,帮助他建立良好的人际技能。   除此以外,在日常生活中,建议父母多涉猎相关育儿知识,多用关心和鼓励等方式来对待代孕孩子,并予以适当的协助:   1.培养同情心   要拥有一个社会行为不偏颇的最佳代孕宝宝,可从培养同情心开始,有了同情心之后,代孕宝宝懂得体会他人的心情,也容易有良好的人际关系,该从何处着手呢?以自身来示范是不错的方法,例如当代孕孩子欺负其他代孕孩子时,可以当场告诉他,这会伤害到他人,是不好的的行为。如果因为觉得丢脸而火速将代孕宝宝带离现场,事后又不向他解释,他反而以为这是被允许的正确做法。   2.以身作责   另一好方法,就是父母以身作则,如果父母有同情心,经常做善事,代孕孩子在潜移默化中就会学习到良好的一面。   3.拒绝代孕孩子作电视代孕宝宝   代孕孩子如果看太多电视,电视上一些不良的电视画面会影响代孕宝宝,很容易学到偏差的行为。所以父母应避免两岁以下的代孕宝宝成为电视儿童,否则坏习惯将很难根除。
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